2013年将开启网络教育3.0时代
12月18日,第三方教育信息服务平台博乐网正式上线运行,它试图打破由“卖方市场”主导的传统教育商业模式,成为提供多元化教育培训产品的零售卖场。其实,早在博乐网上线之前,已有多家专注于网络教育的机构相继成立,它们极大补充了现行网络教育的细分领域,其中有些甚至已经获得风险投资。有专家称,资本市场开始更多专注线上教育培训领域,2013年将是网络教育的元年。
新媒体时代引发教育转型
30人的小班、一个老师、没有黑板、没有粉笔、没有书本……讲台前是一台电脑投影仪,老师在不停地“翻动”着显示页面;同学们每人面前一个iPad,他们跟随老师的节奏,手指在屏幕上快速地比划着。
你能想象到这是未来某一天的课堂吗?没错,这种授课模式已经在国内某些地区开始进行小范围尝试。每一个iPad代表着一个“学生”,它不仅显示着学生的姓名,还存储着上千本书籍,以及各科“电子笔记”。通过互联网技术,所有的“学生”与“学生”、“学生”与“老师”,都会被连接起来,形成一个现实与虚拟交替的课堂。当学生想要答疑时,便点击一下“举手”键;当老师需要提问时,便在“答疑”键上轻轻点击一下学生的名字。
正是基于互联网等新媒体技术,传统教育模式正在发生悄然改变。根据3D动力网总裁鲁君尚的分析,网络教育在我国的发展可以分为三个阶段。“第一个阶段是1.0时代,主要是通过网络把课程进行分享,它的最大弊端是单向传播、时间不可控;第二阶段是2.0时代,它增加了问答环节,但在监督、反馈等方面尚有缺陷;第三阶段是3.0时代,它让线下授课尽可能多地通过虚拟还原,更注重趣味性与互动性。”鲁君尚说。
“就技术层面讲,我们目前尚处在2.0时代,或者说由2.0向3.0过渡阶段,但毫无疑问,3.0时代将是未来网络教育的主流。”鲁君尚表示,3.0时代将最大程度把老师解放出来,真正实现优质教育资源的共享。
电商模式下的营销多样化
如果说网络教育在传统课堂方面尚处于探索阶段的话,那么,在课外培训领域的发展则正方兴未艾。
近日刚刚成立的博乐网,从一上线那一刻起便引发业内广泛关注。在谈到博乐网的营销模式时,博乐网副总裁王巍显得很乐观。“不像传统线上教育培训机构只是把产品从线下搬到线上,我们提供的是一个第三方平台,它将打破由”卖方市场“主导的传统教育商业模式,成为提供多元化教育培训产品的零售卖场。你可以把它理解为C2C模式,或者说教育界的淘宝。”王巍说。
“这种模式会有一个很大弱点,就是用户黏着度问题,消费者可能通过我们这个平台找到一个好的产品或教师后,他们再也不来了,他们直接绕开我们私底下交易,怎么办?我们又据此开发出其他一些解决产品,其中一个叫”博乐听说家教“。”王巍谈道。
王巍同时表示,作为一种新尝试,博乐网还面临诸多挑战,“这是一种主流的偏电商化营销模式,未来3-6个月内,我们会做出重大调整” 。
社交平台成创业者新宠
其实,早在博乐网上线之前,已有多家专注于网络教育的机构相继成立。在总结这些新兴在线培训机构时会发现,它们在产品领域里更加细分,而在平台依托上,则更青睐社交服务网站(以下简称“SNS”)。这其中以粉笔网和沪江网为代表。
前网易总裁李甬今年8月份创立的粉笔网,从某种意义上讲更偏向于平台。这个平台上主要的角色有两种老师和学生,老师和学生之间通过关注功能以及@功能获得互动,从而实现师生交流。同时,为了方便学生更好地找到老师,网站会对优秀教师做实名认证或推荐关注等;为了满足问题的传输需求,网站在数学、物理、化学等学科的公式输入方面做了更多优化。
而成立时间超过十年的沪江网,从单纯的BBS转型到SNS,也只是最近几年的事。沪江网的产品“沪江部落”,参照了Facebook,其“碎碎念”功能复制了Twitter。2009年沪江网推出多媒体在线系统沪江网校后,营业额开始倍增,仅今年前10月,已经超过1亿元。沪江网相关负责人透露,沪江网目前已经获得过两轮风险投资,未来正以上市为奋斗目标。
资本寒冬难挡网络教育热潮
即将过去的2012年,对于资本市场来说,是不太顺利的一年;对于线下教育培训来说,是不太景气的一年,即使如新东方、学而思等教育培训巨头,也明显放缓了教学点的扩张步伐。然而对于网络教育培训行业来说,这个冬天里再一次掀起热潮,无论是舆论界还是投资界都对它投入了太多关注。
中概股专注于网络教育的正保远程近日发布四季度财报,无论是季度营收、年度营收,还是年度利润,同比增长均超过25%,4个月股价上涨近一倍。其他未上市的线上教育培训机构,如贝瓦网、八方视界、华医网、传课网、精品学习网等,也都在近两年内获得风险投资。
业内分析人士认为,线上教育培训行业在经过这两年的起步和探路之后,接下来将会迎来快速发展期。“明年做网络教育行业,又会被投资人挤破门,大家对这一行业都很期待,未来两年内这个行业会特别热闹。”新东方在线CEO孙畅表示。而鲁君尚也表达出“2013年将是网络教育元年”的类似观点。
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